新化新闻网讯（记者 康爱军）3月2日，县委书记彭韬主持县委理论学习中心组2026年第二次集体（扩大）学习，深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，学习领会习近平总书记关于教育科技人才工作的重要论述精神、在中共中央政治局第二十四次集体学习时的重要讲话精神，准确把握一体推进教育科技人才发展的内在规律和总体要求，推动教育科技人才体制机制一体改革各项工作任务全面落实，为加快建设社会主义现代化新新化提供基础性、战略性支撑。

邹剑锋、李笃成、陈国聪、邹谊翔、鄢洛阳、彭小瑜、杨铁贞、邹喆、朱锋、刘新霞等参加学习或作交流发言。

会议强调，要深入领会习近平总书记关于教育科技人才工作重要论述的丰富内涵，从政治高度、实际维度、民生角度深刻认识其重大意义，切实把思想和行动统一到党中央决策部署和省委、市委工作要求上来，坚持系统观念，抓实抓细各项工作，加快形成“教育培养人才、人才支撑科技、科技赋能发展”的良性循环。

会议指出，要牢牢把握一体推进教育科技人才发展的重要任务。要坚持教育优先，持续推进义务教育薄弱环节改善与能力提升，推动城乡教育资源均衡布局；深化教育教学改革，持续推动“双减”与“五育并举”深度融合，把红色教育、传统文化融入校园教书育人全过程；统筹普通高中与中职教育协调发展，培养更多适应产业需求的技术技能人才，夯实高质量发展根基。要强化科技引领，加强资源对接，积极推动科技创新和产业创新深度融合，让合作发展多一点一拍即合，少一点相见恨晚；全力支持链主企业牵头组建创新联合体，推动更多科技成果在新化转化为现实生产力；深入推行科技特派员制度，以科技赋能助力经济社会高质量发展。要抓实人才强县，围绕“2+12”产业链精准引才、系统育才、用心留才，让各类人才在新工作顺心、生活舒心、发展放心。要始终坚持党的全面领导，压实责任链条，深化改革创新，强化要素保障，为一体推进教育科技人才工作提供坚实支撑。